Kurs 2. Stärk arbetslaget – Motorn till den pedagogiska utvecklingen. Skolversionen
Innehåll
Del 1 av 5
Del 1 av 5 Stärk arbetslaget Motorn till utvecklng. Introduktion
Utmaningar. Behoven. Rutinerna. Varför arbetslaget kan vara motorn till skolans utveckling. Stoppa videon då och då för att diskutera. Syftet är att ge underlag för pedagogiska samtal och reflekterar tillsammans om hur pedagogiken kan utvecklas.
Del 2 av 5
Del 2 av 5: Stärk arbetslaget – Att leda pedagogiska samtal
Att koppla värderingar och handlingar. En enkel början att reflektera över ”vad är grejen” med en bok, film, serie och koppla det till yrkeslivet. Detta avsnitt förklarar grunderna i min modell för pedagogiska samtal.
Del 3 av 5
Del 3 av 5 Stärk arbetslaget – Från abstrakt till konkret
Detta avsnitt handlar om Makro-Mikro modellen för organisationsutveckling. Vi använder metaforen ”Apelsinen”. Förståelse för denna modell kan leda till mycket effektivare möten och diskussioner. Är ni på Makro eller Mikro nivå eller möljligtvis i mellanmjölkens land – Messo nivån?
Del 4 av 5
Del 4 av 5 Stärk arbetslaget – En enkel struktur för samtal
Nej, du, John, Detta är avsnitt 4 och inte avsnitt 3 som jag säger i filmen!!
Om lägerelden och laget runt som modell. Övningen Intressant. Enkelt betyder inte alltid lätt – det bör finnas en struktur för era samtal och disciplin att hålla sig till denna struktur. En bra struktur ger ramar men också frihet att utforska idéer som kommer fram. Prova ”laget runt” aktiviteter med strukturen som beskrivs här.
Del 5 av 5
Del 5 av 5 Stärk arbetslaget – Besök varandra
Det finns många modeller (och matriser) som är användbara när man besöker varandra. Här presenteras en mycket enkel och effektiv modell för dessa bersök som inte tar lång tid att utföra. Det fungerar eftersom syftet är att starta samtal och inte leta att bedöma, fylla i en formulär eller ändrar någons personlighet. Pröva!
Tack för ditt deltagande i kursen. Regelbunden reflektion under en enkel men tydlig struktur ger effekt. Konkretisera! Experimentera ut i grupperna. Följ upp. Identifiera både bärande värderingar och vardagshandlingarna som för er framåt.