Denna kurs har samma innehåll som kursen om arbetslag i skolan. Det är ju samma principer. Däremot har förskolan en introduktionsfilm som vänder sig just till förskolans personl.
Innehåll
- Introduktion Stärk arbetslaget (förskolan)
- Del 1 av 5. Stärk arbetslaget (förskolan)
- Del 2 av 5. Stärk arbetslaget (förskolan) Om värderingar och handlingar
- Del 3 av 5 Stärk arbetslaget (förskolan) Från abstrakt till konkret
- Del 4 av 5. Stärk arbetslaget (förskolan) Struktur för samtal
- Del 5 av 5 Stärk arbetslaget (förskolan) Feedback till varandra
Del 1 av 6
Introduktion Stärk arbetslaget (förskolan)
Innehållet i denna kurs är densamma som innehållet i kursen Stärk arbetslaget för skolan. Dock finns denna introduktionsfilm som vänder sig till förskolans personal. Förskolan har en lång tradition av samarbete och samtal i den närmaste personalgruppen. Avsnitten är att förstärka det ni redan gör med modeller som kan ge en ännu tydligare struktur till era reflektioner. Välkommen på kursen. Stann videon då och då för att samtala. Pröva förslagen som presenteras och samtal om hur det gick och om principerna bakom.
Välkommen.
Del 2 av 6
Del 1 av 5. Stärk arbetslaget (förskolan)
Den närmaste arbetslaget är motorn till den pedagogiska utvecklingen inom både skolan och förskolan. Denna video förklarar bakgrunden och syftet med denna utbildning. Notera att det må stå boken om skolan i bild men detta är lika relevant för förskolan.
Del 3 av 6
Del 2 av 5. Stärk arbetslaget (förskolan) Om värderingar och handlingar
Kurser bygger på en s.k. Makro-Mikro modell för utveckling. Makro är värderingar och mikro är handlingar. Det behövs en modell för att säkerställa att era samtal för verksamheten framåt. Det pratas mycket om kollegialt lärande och förskolan har en lång erfarenhet av detta, men hur kan dessa möten struktureras på ett enkelt och effektivt sätt?
Del 5 av 6
Del 4 av 5. Stärk arbetslaget (förskolan) Struktur för samtal
Nej, Du John, detta är avsnitt 4 inte avsnitt 3 som jag säger i filmen!
Om lägerelden, Laget runt och övningen Intressant. Enkla modeller för samtalsstruktur. Men enkelt betyder inte alltid lätt. Det krävs disciplin, struktur, ledarskap och uppföljning.
Del 6 av 6
Del 5 av 5 Stärk arbetslaget (förskolan) Feedback till varandra
Eftersom man arbetar så intimt med varandra inom förskolan har ni många många tillfällen att se varandra i aktion, särskilt om man jämför med skolan. Men ändå – är det något särskilt du är nyfiken på som en kollega gör? Är det något särskilt du vill att någon ska observera hos dig? Här är en enkel modell för besök till varandra som ger upphov till många reflektioner