Denna kurs behandlar metakognition, handledning i klassrummet, lärstrategier och lärande samtal utifrån John Steinbergs bok, Elevens lärande. Det finns fem avsnitt, alla med videos mellan 10 och 20 minuter långa. Stanna videon ibland för diskussion med kollegor. Det övergripande syftet med min …
Innehåll
- Kurs 5. Ge eleverna ett språk för sitt lärande. Del 1, Introduktion
- Del 1 av 5, Ge elevernas ett språk för sitt lärande. Introduktion
- Del 2 av 5, Ge eleverna ett språk för sitt lärande
- Del 3 av 5 Ge eleverna ett språk för sitt lärande
- Del 4 av 5, Ge eleverna ett språk för sitt lärande. Om lärande samtal
- Del 5 av 5 Ge eleverna ett språk för sitt lärande. Om att synliggöra lärande
Del 1 av 6
Kurs 5. Ge eleverna ett språk för sitt lärande. Del 1, Introduktion
Denna kurs behandlar metakognition, handledning i klassrummet, lärstrategier och lärande samtal utifrån John Steinbergs bok, Elevens lärande. Det finns fem avsnitt, alla med videos mellan 10 och 20 minuter långa.
Stanna videon ibland för diskussion med kollegor. Det övergripande syftet med min online kurser är att ge underlag för pedagogiska samtal. Här är huvudfrågan hur vi kan lära oss att förstå hur eleverna lär sig – att upptäcka mönster, att anpassa information, att handleda på ett bra sätt och att ställa metakognitiva frågor.
Referensboken är Elevens lärande:
Del 2 av 6
Del 1 av 5, Ge elevernas ett språk för sitt lärande. Introduktion
Om denna kurs och betydelse av ett språk för sitt lärande att känna större kontroll över sin skolsituation. Kom ihåg att stanna videon då och då för att diskutera!
Del 4 av 6
Del 3 av 5 Ge eleverna ett språk för sitt lärande
Detta avsnitt handlar om handledningen och om handledningens kroppsspråk. Hur gör vi eleverna mottaglig för vår information och hur hanterar vi stressen när alla vill ha vår uppmärksamhet på en gång?
Del 5 av 6
Del 4 av 5, Ge eleverna ett språk för sitt lärande. Om lärande samtal
Detta avsnitt i kursen handlar om att sätta ord på elevernas lärstrategier. Exempel ges från interjuer med barn och ungdomar.
Del 6 av 6
Del 5 av 5 Ge eleverna ett språk för sitt lärande. Om att synliggöra lärande
Eleverna mår bra av att få sin lärprocess och sina styrkor bekräftade – och synliga. Ta med Styrkestjärnan till ett utvecklignssamtal. Sätt ord – och visa – elever och vårdsnadshavare exempel på hur elevens tycks lära sig. Och tack för ditt deltagande i kursen. Kom ihåg att disktuiera innehållet. Syftet är att främja en dialog med kollegor om viktiga aspekter av sitt uppdrag.